2016年惠州市中小学德育工作要点

各县（区）教育局、市直各学校：
    现将《2016年惠州市中小学德育工作要点》印发给你们，请结合实际抓好落实。

2016年惠州市中小学德育工作要点

    2016年我市中小学（含中职学校，下同）德育工作的总体要求是：贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，树立创新、协调、绿色、开放、共享发展理念，全面落实立德树人根本任务，强化顶层设计，优化工作内容，创新方式方法，促进德育治理体系和治理能力现代化。
一、深化培育和践行社会主义核心价值观
1．落实社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。按照广东省教育厅《关于深化大中小学社会主义核心价值观培育和践行工作的实施意见》，指导学校把社会主义核心价值观融入教育教学全过程；深化中小学“扣好人生第一粒扣子”主题教育四季行活动，突出“友善”、“诚信”、“法治”、“敬业”四大主题，开展好春种、夏耕、秋收、冬藏四大行动；创建一批“社会主义核心价值观主题校园”，并发挥其示范、引领和教育作用。
 2．组织开展2016年度中小学主题教育活动。坚持把文明创建作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，作为培养学生良好习惯的重要抓手，组织好重要时间节点“我的中国梦”、中华优秀传统文化、“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育实践活动；开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动；开展优秀童谣征集和推广、传唱活动；开展建党95周年、红军长征胜利80周年等纪念活动；指导中职学校参加省“文明风采”竞赛活动总结展示会和优秀学生社团展示活动；开展优秀学生、“美德少年”、“最美少年”评选表彰活动，选树典型，传播正能量，促进学生文明行为习惯的形成。
3．深化民族团结教育。面向包含内地民族班学生在内的所有中小学生开展民族团结教育，有针对性地加强内地民族班学生抵御和防范宗教极端思想渗透教育；征集民族团结教育优秀案例。
二、推动学校德育治理方式创新
4．加强学生管理。学习贯彻《中小学生守则（2015年修订）》、《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》，推动学校改进学校管理，加强学生教育。
5. 加强法治教育。开展依法治校示范校创建活动，推动教育法理体系和法理能力现代化；在无毒学校全覆盖的基础上，开展无毒学校示范校创建活动，把毒品预防教育作为学生德育教育的重要内容；持续开展毒品预防教育“十个一”系列活动，确保学生每学期接受1次以上毒品预防教育；完善学校法律顾问制度，2016年底实现学校法律顾问全覆盖，充分发挥法律顾问及“法制副校长”的作用，建立档案管理和工作台帐，每学年开展集中法治教育2 次以上；落实法治教育计划、大纲、师资、课时、教材五到位，法治教育内容在思想品德（思想政治）课程设计中不少于10%。
    6．加强家庭教育。深入推进家长委员会建设工作，指导创建示范性家长委员会，组织专项督查，促进全市中小学2016年春季学期结束前实现家长委员会全覆盖目标；征集优秀家长委员会工作案例。
    7．加强心理健康教育。 落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》、《广东省教育厅关于中小学校心理健康教育工作规范指引》、《广东省教育厅关于中小学专职心理教师专业要求与工作职责指引》、《广东省教育厅关于中小学心理健康教育活动课内容指南》等文件要求，指导推动本地本校心理健康教育工作，完善校内外未成年人心理健康辅导站（点）建设；落实“治未病”工作理念，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导和心理咨询；开展学生心理普查，监测师生心理健康状况，制定关心关爱特殊群体学生工作措施；开展心理健康教育特色学校创建活动，发挥特色学校的示范引领作用；举办中小学心理健康教育“A证”教师培训班，提高全市专兼职心理教师的业务能力和辅导水平；开展心理健康教育周活动。
    8．建立德育示范学校联盟。建立中小学德育示范学校联盟，推进德育示范校与普通校的联动发展，构建示范学校德育品牌推广机制，推出一批德育示范学校工作品牌，发挥德育示范学校的示范引领作用。
     三、深化校园文化建设
9. 推进校园文化建设“六大升级”行动。充分发挥优秀校园文化在树立和弘扬社会主义核心价值观、提高教育教学质量、营造健康和谐向上的育人氛围等方面的重要作用。立足学校实际，依托现有资源，扎实推进校园文化建设“六大升级”行动，着力打造“忠诚”、“诚信”、“法治”、“创新”、“低碳”、“廉洁”等六种文化，实现时时育人、处处育人的目标。
10. 开展文明校园创建活动。健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善。通过创建活动持续推进，实现全市中小学文明校园创建活动100%覆盖，使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。
    四、促进学生社会实践教育
 11．充分利用学生综合素质评价和综合实践活动课评价，完善活动课程建设，推动学生社会实践活动时间的落实和校外教育的开展。
 12. 开展乡村学校少年宫示范点建设工作，提高乡村学校少年宫工作质量和效益；发挥乡村（城市）学校少年宫的阵地作用，落实“五个好”要求，有管理制度、活动项目、经费保障和专兼职辅导员队伍。
13．加强对中央专项彩票公益金支持建设的青少年校外活动场所的管理，充分发挥其实践育人的功能。
五、打造德育工作队伍学习成长和交流展示平台
14．加强班主任队伍建设。举办第六届中小学班主任专业能力大赛；做好第一批市级名班主任工作室中期考核工作；发挥名班主任及名班主工作室的示范引领作用，建立起一批典型带路、骨干引领、专家指导的高素质的班主任队伍。
15．强化德育工作队伍培养培训。开展“为人师表”展示年活动，打造一支服务学生、关爱学生并能引导学生健康成长的德育工作队伍；举办德育管理干部培训班，探索更丰富更有效德育工作队伍学习、培训机制。
    六、加强德育工作特色培育和品牌推广
16．挖掘和总结各地各校创新性成果。指导做好广东省教育科学“十二五”规划2013、2014年度研究项目（德育专项）和2015年度学校德育创新项目结题工作；组织开展2016年市级德育、心理健康教育课题的申报工作。