做一个道德高尚的老师

“学为人师，行为世范”是北师大的校训精神，也是北师大师生的行为准则。作为一名教育工作者，也应以此作为自己的奋斗目标。身教重于言教，只有一个“有道德”的老师，才能培养出“有品格”的学生。那么，怎样才能成为一个道德高尚的老师呢？下面根据自己的教育经历，谈点个人的浅见，与同事们共勉。

一、认真学习教育法律法规，不断提高自己的法律素养。王展森校长说：“法律是道德的底线。”一个“有道德”的老师，应当是一个具有法律素养的人。因此，我们应该自觉学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》等教育方面的法律法规，不断增强自己的法律意识，提高自己的法律素养。做到法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做，做一名懂法、守法、护法的人民教师。

二、自觉遵守学校规章制度，不断增强自己的纪律观念。纪律是社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度。学校制定的规章制度就是纪律，作为学校的老师就必须自觉遵守，而不应该要学校行政来强迫执行。一个上班都迟到的老师，又怎么去要求学生上课不迟到呢？因此，作为教育工作者，应该以自己强烈的纪律观念和守纪行为，去培养学生的守纪意识，从而确保自己的课堂井然有序，确保教学工作顺利进行。

三、关心热爱学生，构建平等和谐的师生关系。时代进步推动着师生关系的变化，新型的师生关系给我们的校园生活带来新的喜悦。建设民主、平等、和谐的师生，我们要和学生共同努力。长期以来，我们总是固守“师道尊严”的传统观念，总是要求学生尊重自己，却忘记了“只有懂得尊重他人的人，才能得到他人的信任和尊重”的交往原则。因此，我们应该放下架子，带着强烈的责任心和爱心去与学生交往，找学生谈心，欣赏和赞美学生的优点。当学生有困难时，给予真诚的关心和帮助。只有这样，和谐的师生关系才能建立起来。

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