成长故事之不抛弃不放弃

今年8月底，我有幸代表中学部参加了惠州市班主任技能大赛（初中组）决赛，也取得了不错的成绩。大赛有一个环节是叙述成长故事，我讲了2012届我带的毕业班一个学生的故事。虽然比赛结束有好几个月了，但想想那个真实的故事，至今她还一直激励着我的工作！

不抛弃  不放弃

曹思思是2012年从我班上毕业的学生，至今有两年了，但我和她之间发生的故事让我难以忘记，是她让我真正体会到“不抛弃不放弃”的含义！

提起曹思思这个名字，在学校，凡是教过她的老师，没有一个不是“谈思色变”，她是一个女孩子，但性格比男孩子还刚烈，脾气又怪，学习成绩又不好，品行也不咋的，和同学相处不好，还喜欢顶撞老师，凡是教过她的老师都摇着头说，这孩子，无药可救了！

初三她转到我班上来了，记得开学那天看到她坐在教室的时候，我心想，完了，这个烫手的山芋到我班上来了，我要时刻做好跟她“战斗”的准备。初三上一个学期，她表现一般，同学们不喜欢她，她也不愿意和他们有更多的交流，除了上课不听讲和经常不交作业以外，也没搞别的事情。我想就这样吧，只要不搞事，顺利毕业就OK了。

这样一直到了初三下学期。新学期开学不久的一个星期一，曹思思好久都没进教室，平时这个点她会进班的啊，况且星期天晚上我看到她来校上晚修了。于是，我给生活老师打电话，问问情况。生活老师程老师不经意地说：“哦，曹思思啊，昨晚很晚的时候被她妈妈接回家了。”电话刚挂，我便看到她从教室外面走廊那头慢悠悠地走过来了，漫不经心地跟我说：“老师，我昨晚回家了。”那一刻，永远定格在我记忆的深处，那一个画面我永远也不会忘记。我看到曹思思的胳膊和手臂上都是用皮带或者是某种藤条抽出来的伤痕，红一条，青一条的，看了真让人心疼。我轻声问：“怎么了”，“妈妈打的”，她回答到。因为快要上课了，我没有多问，只是让她赶紧进班。

晚上，我没有晚修，我便把她喊到办公室来跟她谈心。几年前，她父母离异了，爸爸在东莞，妈妈在惠州陈江，自己就像个皮球一样被他们踢来踢去，平时寄宿在学校，周末就回妈妈那里，妈妈也不怎么管她。也许是长期缺乏这种亲情的关爱吧，那天晚上，她跟我聊了很多。妈妈不给她一分钱的零用钱，她便找开锁的人把家里的柜子撬开了，从里面偷了100块钱，结果被妈妈发现了，便连夜带回了家，身上的伤痕就是母女俩打斗时妈妈的“杰作”。她还跟我说了很多她以前的事情。她以前成绩没那么差的，脾气性格也没那么坏，后来经常看到父母吵架，她开始憎恨这个家庭，开始自暴自弃，甚至有时候在学校和老师，同学发生的不愉快也是在宣泄内心的孤独和无奈。

我跟她说，你也许改变不了家庭的现状，但是你可以改变自己啊，自暴自弃是没有用的，以后的路还有很长很长，振作起来，认真学习，用知识去改变命运！她说她进了初中就没有认真学习了，基础那么差还能学吗？我鼓励她说能，第一轮复习才刚刚开始，从现在开始，严格要求自己，认真听讲，认真完成作业，不懂的多问老师，一定还能学到的。我按照自己读初三的经验，针对各学科给了她一些复习建议。

那晚的谈话真的让她振作起来了，从第二天开始，她便开始认真起来了。因为她人缘不好，所以长期一个人坐在讲台旁边，从那天开始，我便发现她在讲台旁贴了张纸，上面写着每天的学习计划，每完成一条就用红笔划掉，并且每天都有更新，看着那一道道的红线，我真为她高兴。

慢慢的，同学们和科任老师以及生活老师都发现她在变化，我在班上时不时的当着全体同学的面表扬一下曹思思，让同学们向她学习，也希望同学们能关心她，还让科任老师和生活老师也要表扬一下她，让她在大家的激励下前进，当然我还要时不时的找她聊聊，一是肯定二是提醒她不要骄傲。偶尔也要跟她妈妈通一下电话，希望家庭能够给孩子多一点关爱。就这样一直坚持到了12年中考结束。暑假突然有一天，我接到了曹思思的电话，她兴奋地跟我说：“老师，我考了400多分，考到四中了！”我很高兴，她的努力没有白费！

在后来的工作中，每当我遇到困难学生自暴自弃的时候，我就想起了曹思思，她的故事让我真正体会到了“不抛弃，不放弃”的含义。在这里，我要衷心的祝福她，明天会更好！