结题展成果，潜心教研再扬帆——惠城区中小学省市区立项教育科研课题南山学校第二组结题鉴定报告会

会议前言

为落实立德树人根本任务，提高研学实践课程教学实施水平，2023年10月13日下午3点，惠城区中小学(园)省市区立项教育科研课题南山学校第二组结题鉴定报告会在南山学校2号会议室举行。到会专家有惠城区教师发展中心姜陈、大湖学校杨冬梅、惠台学校隋飞、河南岸中学黄小莉；南山学校参会人员有党支部书记、校长王展森、副校长兼中学部主任邓畅宏、中学部副主任杨华，还有各课题的主持人和相关科组长及老师。会议由姜陈主持。

会议内容

    王展森致辞。王展森首先对专家们的到来表示欢迎和感谢，他强调了科研工作的重要性，鼓励南山老师不断追求创新，不断提升教育教学质量，以“棱镜育人，人人出彩”为教育理念，积极探索适应南山学校的特色教学模式。

     接下来，各课题的主持人进行结题报告，详细介绍了各自课题的研究成果和心得体会。

   《“2355翻转课堂”教学模式嵌入数字教材在小高英语教学重的应用研究》（课题组成员：肖冬华、彭海娟、李美、张霞、周文娟、黄丹）由肖冬华老师进行介绍。她说明了“2355翻转课堂”含义和整体框架，以及展示了研究期间课题组进行的课堂开展内容呈现，总结了三个达成情况和后续研究内容。

随后是黄秀娟老师讲解了其课题《小学习作细节描写专项训练研究》（课题组成员：黄秀娟、黄娜、宁艳、钟晓婷、刘仙美、费明娟、许瑞勤、欧嘉淇），对课题的构建起具有学生个性化发展的“ 三体五步曲”习作细节描写指导模式进行了全面而细致的汇报。

      紧接着是郭思彤老师对其课题《惠州红色文化教育校本课程开发与研究》（课题组成员：郭思彤、杨琼、陈华、黄杰、刘亚玮）进行介绍。郭思彤围绕三一四进教育模式讲诉“红色文化”教育内涵、课程计划、课程标准、评价指标等，对红色文化教育结合校本课程开发研究结果进行阐述。

      结题项目介绍完毕后，由专家对本次结题项目进行课题结题答辩。各课题组经过精心准备，积极回答专家的提问，展示了对科研课题进行深入研究所取得的成果。

     专家们对各课题进行点评和指导。认真查阅了课题组提交的纸质材料，包括结题研究报告和成果性材料等。通过合议后，宣读鉴定结果。专家们肯定了各课题组的努力和成果的同时，也指出本次结题项目需加以改善之处。希望在今后的工作中，各研究小组能够以专家们的宝贵建议为指导，积极采取措施来改进研究方法和项目执行。这将有助于提高研究的质量和有效性，确保最终的研究成果更具实际应用和科学价值。

     此外，专家们对所有参与本次结题项目的研究者表示感谢，期待未来更多的杰出研究成果和学术突破。希望大家能够继续热情洋溢地投入研究工作，不断追求卓越。

     最后，姜陈总结讲话。他表达了对本次报告会的充分肯定，鼓励大家在教育科研领域继续努力，保持热情和奉献精神，坚信在不断的努力和探索中将能够取得更多的突破和进展。他强调了合作的重要性，鼓励大家积极分享经验和知识，建议在项目管理和资源分配方面更加精细化，以确保研究进展顺利，项目能够按计划完成。最后，他感谢所有与会者的辛勤付出，期待未来继续共同努力，取得更加卓越的成就。

     结题不是终止，学习和研究永无止境。课题组将以校本研修为契机，积极汲取专家的指导和建议，不断提升研究的实际价值和实际应用性。这次结题鉴定报告会不仅是对教育科研工作的一次总结与回顾，也是对未来教育科研的鼓励与引领。希望通过这一系列的努力，能够不断提升教育质量，为学生的未来发展铺平道路，为教育教学事业的高质量发展赋能。