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——惠东县平山一小领导老师莅临我校小学部跟岗交流活动报道

 十一月的和风带来冬日的问候，暮秋的阳光为南山校园增添风采，11月17日早上，惠东县平山一小领导老师一行共35人来到我校，展开为期一天的跟岗学习交流活动。我校副校长兼小学部主任何佳学及学部副主任左杰热情接待。

 本次跟岗学习活动，由学部副主任左杰主持，副校长兼小学部主任何佳学对本次跟岗教师表示热烈的欢迎。本次跟岗学习交流主要从以下几方面开展。

大课间展示

 全体跟岗教师在何校长和左主任的带领下观摩了我校小学部大课间，学生们气势宏伟的太极功夫扇，整齐划一的绳操以及自由组合大跳绳环节，运动项目井然有序，节奏明快，充满朝气，让跟岗教师们对南山大课间给予了高度评价，都为之感到十分震惊，老师们纷纷拿出相机拍照做留念。

 11月17日上午，由语文科组、数学科组、英语科组、综合科组分别上了一堂精彩的展示课，何校长和左主任全程陪同。

 语文组南山名师朱少君老师带来一堂《夏天里的成长》，亮点频出、精彩纷呈、设计讲究。这堂课学生的精彩讲解和老师的引导启发相得映彰，环环相扣，润物细无声，无不体现了朱老师的深厚语文素养。

 数学组由南山名师何彩云老师上了《生活中的比》一课，何老师作为一个引导者和组织者，使用“2355高效课堂模式”，学生合作讨论，整个课堂收放自如，课堂氛围轻松愉悦，为大家展示了一堂精彩的数学课。

 英语组由青年骨干教师彭海娟老师给大家呈现了一堂轻松愉悦的英语课《My pen pal PBlet's try & let's talk》，课堂学生热情高涨，师生配合默契，令在场的老师过目难忘、耳目一新。

 11月17日下午，全体跟岗领导老师以及小学部科组长、年级备课组长、上课教师、部分听课老师齐聚树人楼录播室进行评课交流，何校长支持并参加了本次交流活动，向大家分享介绍翻转课堂经验。

首先，由数学科组长余从周老师给大家详细地介绍了本校的特色教学模式—“2355翻转课堂”高效教学模式。

 “2”指自学质疑学案和训练展示学案；

 “3”指：学案、微课、测试三统一；

 “第一个5”指自学质疑学案的五个环节：目标导航、教材自学、微课助学、线测基础、小组反馈；

 “第二个5”指训练展示学案的五个环节：承上解惑、训练交流、展示释疑、当堂检测、反思小结。

 其次，由各科组长带领备课组长和展示课老师进行评课交流，各科组长和备课组长对该科组的展示课进行了透彻的分析点评。

 接着，跟岗领导老师对本校的课堂教学和教学模式进行质疑，由何校带领本校科组长进行解答释疑。何校对以下问题进行了详细的讲解：

 导学案的准备：各科导学案都是在开学初由年级备课组成员集体备课制成，提前一周印制，提前新课一天下发。

 学生的自主预习：在晚修时间下发第二天新课的导学案，学生跟着自学质疑学案的五个环节完成预习任务，每科预习时间为30分钟，如有疑问可询问当晚晚修老师，并由小组长收集疑问。

 南山币的使用：学校德育和教学借助 “成长银行”的方式来评价，南山币起到了关键作用。每个学生都有“成长银行”，上课举手发言、好人好事、学习进步等都能得到相应的南山币，反之则扣除。

 学习小组的建设：从三年级起，级长会对小组成员进行培训，使用“1213高效课堂”教学模式，五到六年级使用“2355翻转课堂”教学模式，并实行班级学生“结对子”相互帮助，促进学习。

 组内学生的疑问：有老师疑惑对于小组内不爱发言、不爱展示的同学怎么确定他是否学到。组内会让学生进行讨论并相互讲解自己的思路，全组成员都会听取，最终达成一致的结果。

 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。虽是短暂的一天跟岗交流，却为大家带来了久远的心灵感悟。何校高屋建瓴，目光深远，带领小学部不断上新台阶。时光总是匆匆，跟岗活动在平山一小领导老师们满满的收获中结束，大家对南山学校的教学理念和教学成果赞赏有加。愿我们脚下有路，心中有爱，前方有梦，在教育的沃土谱写人生！