惠州市中小学校长迎文明城市测评工作要求35条

1.成立以校长为组长的迎检工作领导小组，分解任务，落实责任，发现问题及时向相关部门报告。

2.对照迎检材料审核记录要求和标准，做好台帐资料，确保材料审核达到A状态。

3.做好调查问卷相关工作，选好、培训好问卷调查对象（学生和家长），确保问卷调查结果全部达到A状态。

4.学校定期出版迎评工作专题黑板报，在学校显眼位置悬挂、张贴宣传标语和宣传海报，并定期更新。

5.利用校讯通、校园网等平台，发送温馨、文明的提示信息，加强对家长、学生的宣传教育，最大限度地提高迎评工作的知晓率、支持率和满意率。

6.校长要亲自带头抓好学校的整改和督查工作，迎评期间，所有校长必须取消休假，留守学校，特殊情况离开学校的要向主管部门一把手请假。

7.有本校参加省、市、县及校级中小学校德育教师培训人数及时间。

8.有“做一个有道德的人”主题活动实施方案，活动效果好，提供本校开展“做一个有道德的人”主题活动的总体安排部署和进展情况。

9.开展洒扫应对，认星争优、做美德少年，日行一善等活动有方案、有成效。

10.清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动有专门部署，学生参与面达到80%以上。

11.童心向党、优秀童谣传唱活动措施具体，普遍开展。

12.有组织中小学生自办“节日小报”、开展“文明小博客”的活动情况和成果汇编。

13.有年度经典诵读实施方案并纳入教学计划，有突出背、吟、用的活动落实情况。

14.有运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展诵读活动安排和落实情况。

15.心理健康教育落实“治未病”工作理念，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导；有工作队伍、有培训时间和人数。

16.乡村（城市）学校少年宫有管理制度、有活动项目（开展丰富多彩的文体娱乐活动、以乐促智；开展力所能及的技能培训活动、以技促能；开展内容鲜活的经典诵读活动、以读养德）、有运行经费保障；乡村（城市）学校少年宫有专兼职辅导员队伍（指由学校教师、志愿者和对口支持单位人员等组成的辅导员队伍）。

17.有开展“我的中国梦”主题教育活动安排和落实情况。

18.学校德育课、少先队活动课落实，效果好（中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程）。

19.学校运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合有安排、有考评。

20.学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果。

21.学校探索建立家长委员会制度有具体措施、有活动记录。

22.学校“道德讲堂”建设有实施方案、有工作成效，以“班级道德讲堂”为主，有学校建设“道德讲堂”并开展活动的情况材料。

23.实施《国家学生体质健康标准》、加强学校体育工作成效明显。

24.落实艺术课程（含音乐、美术、艺术）设置和课时安排要求，艺术教育活动学生参与面广。

25.家长学校建设落实，活动效果好。

26.“家长教子”等家庭教育宣传实践活动有具体措施，有良好效果。

27.组织未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动。

28.进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好。

29.关心关爱特殊群体（留守儿童、孤残儿童和流浪儿童等）未成年人有措施、效果好；开展关爱留守儿童学雷锋志愿服务活动，每项活动有记录。

30.整治学校周边环境力度大、常态化，效果好。

31.组织学雷锋文化志愿者（民间手艺人、科普志愿者以及在文学、音乐、舞蹈、书画等方面有专长的志愿者）进乡村学校少年宫，有活动记录。

32.教师职业规范和学生守则（规范）中有志愿服务内容。

33.“我们的节日”主题活动有具体方案，有工作部署和情况汇总。

34.春节及元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等组织开展师生广泛参与“我们的节日”主题活动（包括组织开展中华经典诵读、走访道德模范和先进人物、节日志愿服务、环境卫生整治、传统民俗文化等主题活动）。

35.开展以“无剩饭，无剩菜”为主题的“文明餐桌行动”，引导学生厉行节约、文明用餐。

惠州市教育局

2013年5月30日