惠州市教育局2013年教育工作要点
作者：ns 时间：2013-03-27 浏览量：2722惠 州 市 教 育 局
关于印发《惠州市教育局2013年教育工作要点》的通知
各县（区）教育局、市直各学校：
现将《惠州市教育局2013年教育工作要点》印发给你们，请结合工作实际，认真贯彻执行。
惠州市教育局办公室
惠州市2013年教育工作要点
全市教育工作的指导思想与主要目标是：深入贯彻十八大、习近平总书记视察广东、省委胡春华书记视察惠州精神，遵循教育发展规律，坚持“安全、质量、服务、品牌”的主题，紧紧围绕创建广东省推进教育现代化先进市的总目标，加快教育转型升级，突出内涵提升，不断提高办学水平，努力实现更有质量的教育发展、更高水平的教育惠民，推动教育教学质量稳居全省第一方阵，为我市迈入全省发展第二梯队作出应有的贡献；全市7个县（区）通过全国“义务教育发展基本均衡县”督导评估，力争惠城区、惠阳区、大亚湾区、仲恺区等4区创建成为“广东省推进教育现代化先进区”等，为率先全面建成广东省推进教育现代化先进市打下坚实基础。
（一）全力推进“八大转型”
1．全力推进教育家培养途径转型，从“输入型”向“本土型”转变，注重打造惠州本土的人民教育家，3—5年内培养一批惠州本土的人民教育家。
2．全力推进好教师培养方式转型，从注重“独自发展型”向“优秀团队型”转变，在培养优秀个体的同时，更加注重高素质师资团队的专业化建设。
3．全力推进均等化教育覆盖面转型，从“保重点、窄覆盖”向“保基本、全覆盖”转变，让城乡之间、县域之间和不同人群中之间都能够接受公平的教育。
4．全力推进办学风格转型，从“千校一面型”向“各领风骚型”转变，凸现学校办学特色与个性化发展。
5．全力推进国民教育体系转型，从“短板残缺型”向“完整协调型”转变，大力发展学前教育，加快发展高等职业教育，积极完善社区教育，建立完整协调的现代教育体系。
6．全力推进教育质量评价取向转型，从“重分数、轻素质”向“重能力、重创新”转变，进一步深化素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。
7．全力推进教育现代化理念转型，从“硬件至上、市域视野”向“理念至上、国际视野”转变，力求在推进教育现代化和国际化上有新作为。
8．全力推进道德教育形式转型，从“说教约束型”向“体验内化型”转变，实现德育方式转型，增强德育实效性。
（二）开展“六个年”活动
第一、教育现代化推进年
9．继续巩固“创强”成果，按照新的验收标准，高质量完成17个省教育强镇和惠阳区省教育强区的复评工作。
10．对照验收标准，全面推进教育现代化先进县（区）创建工作，力争惠城、惠阳、大亚湾和仲恺建成省推进教育现代化先进区。
11．做好义务教育均衡发展基本均衡县区的国家级督导评估工作，确保7个县区年底前全部完成督导评估。
12．推动更多学校上等级，在“县县有示范性高中”的基础上，推进更多的新建和扩建的学校的创建工作，在大亚湾开发区新建1所、仲恺高新区改扩建3所公办小学，新增学位4300个。
13．继续做好民办义务教育规范化学校验收认定工作。
第二、理想家长打造年
14．主动建立学校与家庭的无缝对接机制。利用家长会、家访等活动、校讯通、致家长一封信等活动和方式，主动了解和掌握每一个孩子父母的工作、学历背景等家庭情况，有针对性地加强与家长的沟通与交流。
15．主动切入家庭教育。结合每一个家庭实际，每一位家长对子女的教育目标和成长观念，主动引导家长开展家庭教育，共同引导学生成为有用之才。
16．主动引导家长之间的交流。搭建各类家长交流平台，探索按照年级、地域的划分，分门别类成立家长委员会，善于发现家长中的带头人，促进家长与家长之间的交流和讨论，帮助各自孩子的成长。
17．主动培育家长的教育观。深入开展家长大讲坛等活动，引导家长善于自身学习，善于发现孩子的天赋，善于挖掘孩子的潜能，树立正确的教育观，努力配合学校、社区对孩子进行全方位、多层次的教育。
第三、关爱学生发展年
18．继续开展创建优质服务示范科室工作，加强党风廉政建设和反腐败工作，切实转变机关作风，提高教育服务质量和水平。
19．机关干部身体力行，真正深入基层一线，做到“贴近校园、贴近教室、贴近宿舍、贴近饭堂、贴近学生”，始终保持与学生的血肉联系，以良好的作风和道德修养，感染学生健康成长。
20．创新道德教育。进一步培育顺应时代发展的道德教育体系，大力实施德育“网络导师制”，创新德育模式，着力培养学生正确的价值观和道德思维能力。
21．善于尊重和爱护孩子。每一位老师，都像保护自己的眼睛一样保护孩子的尊严。做到生活上“扶贫”，学习上“扶智”，精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”，做他们无话不谈的朋友。
22．善于欣赏孩子。要善于发现每一个孩子的个性和优点，对他们表现出来的优点多鼓励，多表扬，充分调动他们的积极因素，从而带动学习进步。
第四、领军人物培育年
23．培育一批名校长。校长是学校的引领者、示范者、实践者。名校长标志着一个地区、一所学校的教育教学水平和声誉，名校长可以带动一所学校、一个学科、一支队伍，产生“一花引来百花开”的效果。
24．打造惠州市“人民教育家”。提供机会，搭建平台，鼓励培养对象和名校长培养对象著书立说，成名成家，培育惠州教育的领军人物，引领全市教师队伍成长。
25．培养一大批好老师。继续总结优秀教师带学徒的成功经验，完善见习教师规范化培训制度，更加注重教师教育境界和专业能力的提升，努力让每一位老师都当好学生的良师益友，当好学生成长路上的指导者和引路人。
第五、教育均等化深化年
26．坚持村镇为重，落脚惠民，继续推进31个监测点工作，当好全市基本公共服务均等化综合改革试点的排头兵。
27．继续深入推进义务教育均衡发展国家教育体制改革试点，做好第一阶段的试点总结，与基本公共教育服务均等化综合改革试点工作相结合，继续推行18项试点项目，确保2013年实现7个县（区）义务教育县域内均衡。
28．继续实施学校改造、县域内教师校长刚性流动、优质高中招生名额合理分配到区域内初中等办法，扩大优质教育资源覆盖面，逐渐减少并最终消除义务教育择校现象。
29．抓紧推进一批学校建设工程，完善学校设施，有效扩充义务教育学位，切实推进“大班额”问题的解决。
第六、特色学校创建年
30．推进各类学校特色发展、多元发展和优质发展，实现“校校有特色”，推动各县区创建一批有鲜明特色的优质示范性学校。
31．探索学校特色发展新路径。以开展生本教育实验、艺术教学、创建校园文化等为抓手，引导全市各级各类学校走优质化、多样化、特色化的内涵式发展之路，努力形成一校一特、千校千面、特色彰显的学校发展新局面。
（三）实施“六大行动”
第一、打造美丽校园大行动
32．以校园文化建设为载体，大力推进动态化、人性化、成果化和个性化校园文化建设。各级各类学校要结合本地区、本区域的地方生态特色，将本地的生态文明、地域文化等地方特色融入到学校的建设和教育当中，深入开展学校体育活动，把学校建设成为学生的“家园、花园、乐园”。
33．总结仲恺区的电子公共教育卷制度试点经验，对符合一定条件的农民工子女入读义务教育民办学校，通过公共教育券予以补助，并在全市推广实施。
34．进一步完善贫困生资助体系，深入实施“一个都不能少”贫困家庭大学生等资助项目，确保不让每一个孩子因家庭困难而失学。
35．实施城镇贫困家庭和农村义务教育学生“营养午餐计划”，对符合条件的在校学生给予午餐补助。
36．确保校园平安。加强学校安全管理队伍和安全设施建设，提高安全应变能力。
37．深入开展优质服务工作，创新服务方式，提高全市教育服务大厅网络的工作效率，做好群众咨询投诉的回复办理工作。
38．不断规范教育收费工作，切实减轻学生家庭经济负担。
第二、探索教育国际化大行动
39．积极推进国际学校建设，鼓励具备条件的各级各类学校在教育国际化方面进行积极的探索，积极开设各类国际班。
40．探索中外合作办学新机制，多渠道支持师生出国学习培训，积极开展国际教育服务。
41．积极吸引和鼓励国际知名大学、知名教育集团和跨国公司来惠州开办国际化学校和合作办学，借鉴先进经验，利用优质资源，提升惠州教育的国际化水平，服务粤东，服务全省，服务全国。
第三、普及教育信息化大行动
42．大力推进信息技术装备建设，抓好“校校通”、“班班通”建设，全市100%学校实现与互联网和省基础教育网络连接，力促全市各县（区）中小学上网费用100%均由县（区）政府财政支付。
43．大力促进“惠州教育云”建设，将教育数码网升级成为全市的公共教育网络综合应用中心、教育资源共享中心、教育网络学习中心。
44．大力推进信息技术教育，开足、上好信息技术课，到2015年，使95%以上的中小学教学人员、管理人员、技术支持人员的教育技术能力达到省定标准。
45．大力推进信息技术应用，在学校广泛实行电子政务，到2015年，全市10%的学校要建设成为广东省现代教育技术实验学校。
第四、推进学前教育大行动
46．推进乡镇规范化中心幼儿园建设。进一步完善各项硬件设施，鼓励和支持乡镇中心幼儿园加强内涵建设，办出特色，不断提高幼儿园保教质量。
47．确保全市80%以上的乡镇建成1所公办性质中心幼儿园，确保常住人口规模达4000人以上的行政村90%以上建成村级幼儿园，全市学前教育毛入园率达95%以上，全市规范化幼儿园比例达60%以上。
48．提高全市公办幼儿园的比例。在扩大乡镇中心幼儿园公办性质比例的基础上，大力推进新建小区配套幼儿园和村级幼儿园（点）办成公办性质幼儿园，确保全市公办性质幼儿园达到30%。
49．建立和完善学前教育资助体系。推进困难家庭儿童入读幼儿园补助工作，对全市经济困难家庭儿童入读幼儿园按照每生每学年1000元的标准予以补助。
50．加强幼师培训。把幼师培训纳入全市教师继续教育培训工作，以县区为单位建立五年一个周期的教师培训制度，确保2013年全市幼儿园园长培训达100%，专任教师培训达60%。
51．落实幼师待遇，维护幼师合法权益。对扎根农村幼儿教育，并取得突出成绩的幼师进行表彰和奖励。
第五、构建教育质量绿色指标体系大行动
52．着力打造高效课堂。全市高中学校，都要成立专门的打造高效课堂领导小组，积极开展多种形式的教研活动，设立学生“成长共同体”，鼓励学生互帮互学、共同进步，不断激发学生的主动性、创造性，实现课堂教学效益最优化和学生发展最优化的目标。
53．力争用一年时间，在每个县区树立2-3所高中学校高效课堂的标杆，并逐步推广到义务教育阶段学校。
54．探索建立惠州教育质量绿色指标监测体系。进一步总结在惠东县实施的义务教育阶段教学水平测试体系试点经验，借鉴江浙等发达地区教育经验，探索打造出一套既反映教育内容、又反映教育方式，既体现教育目的，又体现人的发展性的教育质量绿色指标监测体系，以科学的质量标准带动惠州教育事业的科学发展。
55．狠抓高考备考工作。不断发挥“8+6”重点工程（即打造8所高考本科上线人数1000人以上的“千人俱乐部”学校和6所高考本科上线人数600人以上的学校）、全市艺术高考联盟等新高考联盟的作用，力争2013年高考成绩实现新突破。
第六、扩容高等教育大行动
56．办好惠州卫生职业技术学院。用三到五年的时间，把惠州卫生职业技术学院办成在全国享有一定知名度的，开放式、高水平、应用型，与国际接轨的现代化高职院校。
57．加快升格高职院校的步伐。全力扶持惠州商贸旅游高级职业技术学校和惠州工程技术学校升格工作。加快两所学校校区新建和扩建工程，力争早日完工投入使用，将两所学校办成竞争力更强的职教名校，办成我省职业教育改革创新的一面旗帜。