南山学校2355课堂模式中学英语科组集体备课

基于南山学校2355课堂模式包括课前学习，课上练习，巩固拓展。

其中“2” 两份导学案：自学质疑学案和训练展示学案。“3” 三统一：学案、微课、测试统一。“5” 自学质疑学案的五个环节。“5” 训练展示学案的五个环节。

那么老师的2355高效课堂集体备课内容就分为如下六个方面。

1.确定课堂流程

2.学生课堂展示的培训

3.导学稿的制定

4.录制微课及创建网络学习平台

5.学案、微课、测试统一

6.听课评课，交流学习

一、确定课堂基本流程

备课组是开展教育教学的基本单位，各备课组每周一到两次固定集体备课时间，备课组内资源共享，不搞单打独斗。科组每学期有教学比赛、教学讲座、外出学习等的活动，形成积极向上的有强大凝聚力的英语科组。

集体备课中大家针对本节课的每一个环节，各自表达看法，以及讨论之间课堂中的心得。

集体备课的重点通常会落在展示课中学生展示环节，如果让学生高效的展示知识点同时听取展示的同学也可以快速掌握，是我们不断探索的问题。

二、学生课堂展示的培训

1.预习任务

提前一天布置展示任务，晚自习半个小时的时间用于预习第二天的课堂单词和文中知识点。集体备课讨论哪些短语句子学生讲解会有困难及如何引导。

2.分配任务

每节课三个小组有展示任务

第一组主讲短语；

第二组补充短语

第三组主讲重点句子及当堂练习

三、导学稿的制定

导学稿主要包含课堂流程和当堂检测两大内容

1.当堂检测课堂最后五分钟内完成

2.内容难度基础，紧扣重点

四、录制微课及创建网络学习平台

微课老师任务分工制，每个微课时长不超过5分钟，集体备课讨论确定微课内容，网络学习平台中的在线测试讨论挑选或修改题目。

五、学案、微课、测试统一

2355课堂模式要求老师要做到学案、微课、测试的统一。除此之外，集体备课中沟通教学进度，作业布置等，每个备课组都要做到统一，不可单打独斗。

六、听课评课，交流学习。

老带新，结对子。备课中帮助新老师尽快的适应2355的教学改革模式，让新老师上好第一节公开课，为后续的教学工作奠定信心基础。

资源的分享，备课中探讨辅助上课资料，并积极分享。

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