“幸福在哪里？朋友哇告诉你，它不在柳荫下，也不在温室里。它在辛勤的工作中，它在辛苦的劳动里。啊，幸福！就在你晶莹的汗水里……”大家都熟悉，这是著名歌唱家殷秀梅唱的《幸福在哪里》。回想几年来在南山学校担任的班主任工作，我倒觉得这首歌是为我们班主任唱的，特别是对歌曲中唱到的“幸福！就在你晶莹的汗水里”，心里感受颇多。当然，班主任工作有苦也有乐，我以为这其中的“乐”就是一种幸福！下面，我想就班主任工作与幸福的话题，谈谈我作为班主任的几点体会。

一、幸福源于领导的信任

五年前的一个夏天，我怀揣着梦想，千里迢迢从湖北来到了惠州，进入了南山学校。可是，眼前的一切，都是那么的陌生，那么的不适应！——学生难管，班主任难当，工作不顺利，生活不习惯，在不到一个月的时间里，我就有过打退堂鼓的想法：准备辞工回家！

就在这个时候，有一个人，他启发了我，那就是邓校。当我拿着辞职书交到他手里的时候，他说，工作中遇到一点挫折是正常的，只要你用心去做，正确去对待，一切都会顺心起来。受点挫折就打退堂鼓，这不是一个强者的表现。一个人经不起风浪的人，哪能做一个搏击潮头的弄潮儿！当你成功之后，回过头来想一想，或许昨天的挫折就是成就你今天成功的奠基石，是人生中最宝贵的精神财富。最后，邓校语重心长地说：你还是好好想一想，我再给你一个月的时间，辞职书我暂时替你保留着！

于是，我带着邓校的这份信任，重回了讲台。重回讲台，是领导给了我一个机会。我不能让领导失望，一定要拿出真实的成绩来回报领导的信任之情。同时，考虑到自己新来不久的实际，我向学校领导提出了辞掉班主任工作的请求，以便全身心的地投入到自己的教学工作中去。事实如我所料，这一年的教学工作，取得了令人满意的效果。

或许就是这一年教学工作中的不一般的表现，引起了校领导的再次关注。第二年，开学的第一天，学部领导找我谈话，要求我担任初一的班主任工作。当时，我感到很犹豫：又让我做班主任啊！？上学期好不容易推脱掉。想推脱，是因为我怕又带不好班主任工作，怕给领导脸上抹黑。但我没有说出口，这是领导对我的信任啊！领导信任我，才把班主任工作又让我做。于是，我又怀着忐忑的心情，走马上任了。

这一次，我很谨慎，也很珍惜，因为有了第一次的磨练，工作顺利多了，心里也比以前踏实多了。这时我心里想，如果没有领导给我的第一次机会，今天的班主任工作也许就不会有那么顺利。每到班主任例会的时候，张主任总拿我们704班表扬，说704班学生进班早，班风好，学风浓。一次次鼓励，让我信心百倍。

从七年级一直到现在，我都坚持在班主任工作中辛勤地耕耘着，无怨无悔。班主任工作虽然辛苦，但是，它能巩固一个班，树立一面旗帜，能赢得家长的口碑，赢得领导的信任，最终为学校的发展赢得机遇。我想，我们身为南山人，应该为南山的发展出一份力，共同撑起南山的一片蓝天；南山发展了，我们身为南山的教师感到光荣，身为南山的班主任更感到幸福。五年来，我从一个普通的老师，到初三班主任，一路走来，赢得了领导的信任和满意，有什么还比这感到更让人满意的呢？满意了，就是一种知足。知足常乐，这就是班主任工作给我带来的快乐和幸福！

二、幸福源于家长的期望

金杯，银杯，不如家长的口碑。班主任工作中，能够得到家长的一句好的评价，是一种莫大的欣慰。我为我曾经有过这样的一段经历，而感到幸福。

2013年，我又接任了904班，担任了曹森的班主任。从汕头转来的曹森同学又是怎样的一个学生呢？爱顶撞，不听话，傲慢无礼，目空一切。但他也不是一个坏透了的孩子，只是在汕头读初三时，和一些坏孩子一起鬼混，学习才掉下来的。他的爸爸望子成龙心切，想给他换一个新环境，被迫解散了自己多年经营的公司，由老板屈尊为打工仔，从汕头只身来到了惠州。从对惠州多所中学的明查暗访中，最后敲定了南山中学。这位爸爸，他觉得南山管理严格，教师责任心强，把孩子放到南山放心，孩子的成长也很很适合这个学校。但是，他又有点不放心，因为，曹森变得越来越叛逆了。特别是进入初三以后，用钱很大方，不注意节约，学习也没有以前那么自觉。但对于爸爸的管教，曹森也感觉越来越武断了。这样一来，父子俩经常发生冲突。有时候，他爸爸深更半夜还打来告状电话：黄老师，又和孩子吵架了，我是没法子管下去了，就全靠你了！有一次，他爸爸是哭着打电话给我的：黄老师，我真是有苦说不出，希望你帮我好好管教管教曹森！

面对曹森爸爸的恳求，我既同情，也信誓旦旦的向他爸爸表示，一定要“改造”好他。其实，在教育曹森的时候，我也遇到了同样的尴尬。因为，在教育曹森的时候，我也走了一段弯路。开始，我采用的是简单的直接批评，不给他面子，总想给他一个下马威，压压他的野性。没想到，曹森根本就不吃这一套。

其实，教育孩子就是斗胆斗法。我见硬的不行，就来软的。俗话云：“精诚所至，金石为开。”真情的感化，胜似强硬的教育。因为真情最容易打动人的内心最柔软的东西。有一次，曹森感冒了，很严重，校医看了，也没效果。不巧，那时他与他爸爸发生了矛盾，正处在“冷战”状态中。我叫他回家治疗他不同意，硬挺着在学校上课。

班主任就是学生的第二个爹娘。曹森的感冒，就是我的孩子感冒！怎么办？我心急如焚。情急之下，我就带曹森到下马庄附近的诊所去打针吃药，中午没吃，我买了面包和奶给他，还临时为他垫了药费。他还把手机带到学校，生活老师不愿帮他保管，我说，你把手机交给我，星期六我再把手机还给你，并且，还帮他把手机充好电，这样一直保管到他毕业，算起来整整有一年的时间。就这样，曹森被“驯服”了，以前的坏脾气没了，学习的劲头也上来了，学习成绩就如水里的葫芦，一个个地往上翘。

2014年中考，曹森以680分的成绩考上了一中。曹森的爸爸发来短信：黄老师，感谢你一年来对我儿子的疼爱，没有你耐心的教育，就没有我儿子的今天！这封短信，是我一生中收到的最好礼物！我已经把它保存到我的手机的头条里。

一个家长不希望看到一个曾经优秀的孩子就此沦落下去，他没有办法改变他的孩子，但他殷切希望南山改变他的孩子，南山的老师能给他的孩子一次脱胎换骨的机会。今天，我终于做到了，帮助孩子的家实现了这个心愿，作为一个老师，一个班主任，有什么比这更幸福的呢？！

三、幸福源于学生的感恩

中考结束后，学生纷纷来到学校看望老师。其中，曹森也来了，他对我说，黄老师，真对不起。在初三的一年里，我让你受了不少气。当我听到考取一中的消息后，我最感谢的一个人就是你。今天我特意用我的零花钱给你从汕头带来一包茶叶，希望你能原谅我以前的无知。我说，你有这样一份心，我很高兴。你的进步，你的感恩，是我最大的安慰。