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12月4日,我在804班上了一节阅读课.先通过图片导入单词,再让对子互相教授单词,通过游戏巩固单词。再利用图片让学生谈论图片内容,为后面阅读埋下伏笔。其次让学生快速阅读找出文章大意,然后由各小组展示其设计的阅读目标。
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