惠城区2023年中小学市、区教育科研立项课题开题报告会在南山学校举行

作者:黄海怡 时间:2024-03-04 浏览量:215

    2024年2月29日下午3点,惠城区2023年中小学市、区教育科研立项课题开题报告会在南山学校2号会议室举行。到会专家有惠州市教科院曾伟民、惠城区教师发展中心姜陈、郭小斌、杨海鹰、王梅、杨冬梅,南实小校参会人员有副校长李永飞以及课题主持人和相关老师,南山学校参会人员有党支部书记、校长王展森、副校长兼小学部主任何佳学、中学部副主任杨华、小学部副主任李仁军以及课题主持人和相关老师。会议由专家组组长姜陈主持。


    活动伊始,王展森致辞。他表示,近年来由于教师发展中心对课题研究给予了高度重视,尽管南山学校的课题研究起步较晚,也取得了显著成果,发展迅速。他对各位专家在相关工作中的支持表示感谢。这次开题报告会,南山学校和南实小学的教师共同参与,希望两校加强交流,互助互学,共同成长。最后,他预祝两校的课题研究顺利通过开题。

    接着专家组为五个课题颁发了开题证书。一是南山学校李淑芬主持的课题《新课标下惠城古建筑融入初中美术国画课堂的实践研究》,二是南山学校余从周主持的课题《智慧课堂环境下小学数学2355翻转课堂教学模式创新研究》,三是南山学校杨翠主持的课题《运用线段图提高中高年级学生解题能力策略研究》,四是南实小学曾一琦主持的《基于核心素养的小学语文高年级群文阅读教学实践研究》,五是南实小学邓惠霞持的《基于核心素养的小学英语“教—学—评”一体化实践研究》。





    随后,五位课题主持人分别就自己的课题进行了开题报告,他们针对课题的选题背景、研究现状、研究内容、研究方法、组织分工、研究进度及预期成果做了详细的阐述。

《新课标下惠城古建筑融入初中美术国画课堂的实践研究》

《智慧课堂环境下小学数学2355翻转课堂教学模式创新研究》

《运用线段图提高中高年级学生解题能力策略研究》

《基于核心素养的小学语文高年级群文阅读教学实践研究》

《基于核心素养的小学英语“教—学—评”一体化实践研究

    专家评议环节中,专家组对报告予以细致点评和科学指导。他们对课题选题的创新性和报告内容的丰富性给予了充分肯定,也指出在开题报告中的不足并提出了相应的改进建议。

专家评议

最后,姜陈总结发言。他首先向两所参会学校表达诚挚的感谢,同时强调教师发展中心对民办学校的关注与重视。他表示,开题环节的重要性不言而喻,教研引领教学的目标务必落到实处。随后,姜陈为大家提供了一次简洁且实用的培训,详细阐述了开题立论的过程,以及开题报告中需注意的细枝末节和重大事项。他强调,课题研究方向必须明确,教师们要脚踏实地,将实际问题与真实研究相结合。最后,姜陈祝愿所有课题均能顺利完成。


    本次开题报告会议圆满结束了。我们相信,在专家、领导们的引领和支持下,在全体课题组成员的共同努力下,课题能取得丰硕的成果,进一步提升我校教育科研水平,促进教师们的专业成长和科研交流。

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