南山学校阅读分享会：阅读沐初心，书香致未来

我们曾把春光酿成美景  

让书香，在成长中氤氲

让阅读，在心中真实发生

 而今 初夏已至 花香旖旎

捧一卷书 俯读仰思

在阅读中 收获滋养

 点一盏灯 照亮精神 

在书香中 遇见澄明

   一本本的书  一次次的翻阅 

带我们从方寸间走向广阔的世界

2023年6月2日下午，惠州市南山学校小学部举行“阅读沐初心，书香致未来 ——南山学校阅读分享会”。会议由小学部副主任李仁军主持，语文科组朱少君、魏志红两位老师分享前往苏州学习的心得体会。

取道姑苏城，寻得“阅”光归

朱少君以行程为线，分享了她此次的学习。首先她介绍作为主场的苏州工业园区第二实验小学的学生在项目化学习中的自信展示、老师在参观介绍中的侃侃而给她留下了深刻的印象。美丽的校园整洁有序、井井有条，细节处见文化，课堂上读内涵，处处彰显“向儿童、向世界、向未来”的办学理念。

其次朱少君分享苏州金鸡湖国际会议中心隆重召开的第九届BICRC儿童阅读大会的相关内容。本次大会交流研讨儿童阅读在当前教育事业中的教学与实践经验，推动推广儿童分级阅读教育方式的普及和实施，融合国际先进儿童阅读理念，促进中国及世界儿童阅读研究与教育事业的繁荣。在本次大会上，中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心主任、研究员——徐升国，他借助国民调查剖析儿童阅读，提出“快乐阅读”法则，提到了儿童阅读可以从娃娃抓起。朱永新老师强调一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，一个没有阅读的学校，永远都不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才能成为美丽的家园。一个民族的阅读水平决定着这个民族的精神境界。

最后朱少君分享了王崧舟老师《梅花魂》教学展示，这节课给朱老师留下了深刻的印象。王老师用梅花串讲全文，循序渐进、步步深入又水到渠成。从事例的梳理到文本的拓展、文意的探究，环环相扣，链接着历史、现在与未来。王崧舟老师的语文课堂正是在变与不变的辩证跋涉中，走向诗和远方，这留给我们语文教学路上更多的思考。

让阅读点亮生命之光

魏志红以人为线，分享了在本次交流研讨会上著名阅读教育专家对于阅读的思考。

首先是聂振宁教授提出把阅读兴趣留给学生的观点。他认为在人成长的不同阶段，有不同的阅读任务。在阅读中，不能越俎代庖，要遵循循序渐进的原则，要将要我变成我要而激发兴趣，激发并保持阅读兴趣，鼓励伙伴式的轻阅读和家庭式的亲子阅读。聂教授对读书做了系统的梳理，指出读书为了四点：读以致知，读以致用，读以修为，读以致乐。

  其次是王泉根教授对新时代儿童阅读与分级阅读的新作为提出了自己的思考。他结合儿童阅读的五大要素、儿童阅读的特点、儿童阅读的七大规律、儿童阅读的黄金定律，鼓励儿童阅读要进行分级。

（1）学前期的低幼儿童，阅读启蒙读物与幼儿文学。

（2）幼儿园小朋友与小学低年级学生，阅读儿童图画书和由图向文过渡的“桥梁书”读物。

（3）小学中高年级年龄段的学生，阅读小学生文学读物。

（4）中学生年龄段的学生，阅读中学生文学读物、

（5）在少年儿童实现社会化过程中，阅读思想品德教育与励志类读物。

（6）阅读科普、科学、科技与百科知识类读物。

（7）阅读传统经典名著少儿版读物。

（8）阅读适合儿童阅读的民间文学、民间文化与民俗读物。

分级阅读的重点在学龄前期的婴幼儿与学龄早期的小学生，难点在如何针对这一不同年龄群体的孩子，选择、配置从图画书到桥梁书再到文字书的不同读本。

最后魏老师分享了苏州工业园区第二实验小学六（1）班和六（3）班以及五年级学生的项目化阅读新样态展示。六（1）班的孩子们将《童年》这本书的阅读“玩”出了新花样——他们的阅读活动经历了分组、通读全书、梳理脉络到部分精读的过程，最后通过讨论确定了用创意表达的方式呈现阅读成果。六（3）班的孩子们以“第六次生物大灭绝”为线索，从质疑，到梳理问题，再到解决问题，此过程阅读活动贯穿其中，阅读活动和项目活动一体两面，学生在舞台上侃侃而谈，阅读素养及综合素养均得到发展。五年级的孩子们以风靡已久的《哈利波特》为主线，创办了“哈迷俱乐部”，在俱乐部的活动中，学生熟读小说，分享感受；进而以自己的校园为蓝本，开始了D2魔法校园系列小说的创作的展示表演。

苏州市工业园区第二实验小学杨春芳校长基于学校“向儿童”“向世界”“向未来”的教育理念，倡导儿童阅读从“学习阅读”到“用阅读来学习”，培养“无限可能儿童”。大同市平城区耕蕴培训学校索靓校长从厘清一个概念、认识三种价值、关注四个维度、注重五个结合等角度展开，倡导教师首先得是一个成熟的阅读者，以此为基础，帮助学生更好地阅读，在阅读中走向更好的自己。赤峰市红山区第五小学王瑞红校长从书香校园体系构建、书香校园建设实施、书香校园成果展示三方面展开，分享了“快乐教育”办学理念下书香校园文化生态系统环境，展示了阅读成果。

副校长兼小学部主任何佳学做总结发言。何佳学强调阅读是一所学校的生命力。抓好小学阅读的关键期，鼓励师生多阅读，扩展视野。读书可以使我们的生活更丰富，思想得以焕发，精神达到更高的境界。

学无止境，奋进不息；千里之行，积于跬步，教育之路漫漫长长，阅读的探讨永无止尽，那些前进路上的光与榜样，将激励教育人不断前行。一切为了儿童，为了儿童的一切，本次分享会让在座的所有人将带着收获和思考再次前行，让阅读点亮生命之光。