政治课堂“1213”教学模式初探
作者：罗春松 时间：2013-03-14 浏览量：1332自开学以来，政治备课组成员认真落实学部教学计划，积极开展“1213”课堂教学模式的探究实践。经过反复研讨和课堂教学实践，备课组把政治课堂的教学环节初定为五环：第一环是“导入新课”，激发学生学习兴趣；第二环是“自主探究”，学生尝试解决问题；第三环是“互动教学”，突破重点、难点；第四环是“课堂小结”，提升学生思想认识；第五环是“课堂练习”，培养学生实践能力。五个教学环节的时间分配是：第一至第二个环节用时10分钟；第三至第四个教学环节用时20分；第五个教学环节用时10分钟。
这种课堂教学模式吸取了我校“预学练”课堂教学模式的精华，又体现了新课改“自主合作探究”性学习的要求，有利于提高课堂教学效率。政史地组教师讨论时认为：这种教学模式比较实用，可供历史、地理两个学科课堂教学参考。不过，如何发挥“小组学习”的作用、如何培养学生的创新精神等问题需要进一步探讨和实践。