小学语文教研活动

在《语文课程标准》中明确指出：作文教学是小学语文教学中重要组成部分，那如何引导学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的文字表达出来？惠州市南山学校小学部在科组长孙梅英老师的带领下进行作文教学的教研公开课，仔细探讨如何上好作文课。

其中一二年级组围绕如何写好看图写话开展的，注重引导学生学会看图，从图中找出重点内容，加以想象，并按照一定的顺序把内容写生动、写具体。有的老师运用思维导图帮助学生找重点；有的老师采用比赛的形式激发学生学习的兴趣；有的老师更是让学生从观察实物、接触实物开始······真是精彩极了。

    三四年级组则根据学情安排了命题作文，老师们采用先引导学生回忆画面，再结合实际展开联想，并通过事例表达真情实感的方法展开的作文教学。在课堂上学生积极发言，乐于表达，孩子们在学中乐更在乐中学。

    五六年级组则选择了片段作文教学，有的从细节描写入手，引导学生关注细节、抓住细节、写好细节；有的老师从如何写好作文的结尾入手，让文章的亮点更加闪亮；有的老师则是从如何激发学生的想象力入手，让学生回归年龄特征创作儿童诗。孩子们在老师的带领下，一段段精美的文字跃然纸上，似乎作文并没有那么可怕了，也知道了如何给文章留下点睛之笔。

    在这次作文教学教研中，大家都收获匪浅。每学期我校都会组织形式多样的教研活动，它犹如一个充满魅力的磁场，将老师们吸引到一起，一起思考着、探究着、创新着、更在一起成长着。虽然在这次作文教学课中我们也发现了自身的不足，但我们互相帮助、互相学习，在教学方面得到了提升。