校长您好！

我看了您这周致家长的信，春游那天我去接孩子，203班的班主任老师很小心的跟每个家长解释，让我也深有感触。我跟田老师说不用担心，能让孩子体验下不一样的春游也挺好，田老师好像如释重负似的放松了一下，私立学校的老师也不容易啊！

在信中看到您举的例子——日本人的教育方式，我没急，但是看到您考虑要取消这种社会实践活动我急了，多好的活动干嘛要取消呢？我希望您还是坚持下去，我的孩子听说学校要去旅游了，耐心等待了三周，终于这一天到来了，她兴奋的不得了，动作很快的起床吃早餐，平时她可没这么快，我问她今天为什么这么高兴，妈妈带你去北京、雪山不好玩吗？我女儿说：“妈妈，这是不一样的，我是跟同学一起出去玩，不是和大人。”她特意让我多买了一些零食，分给同学吃，她回来的时候我问她，带了雨衣，为什么不穿呢？她故意找了雨衣的很多毛病，其实她是想跟同学一起打伞，体验那种感受，不过这种事情，不能当面揭穿孩子。听孩子跟我说雨中游览的感受，我还是觉得挺高兴的。起码有说的，有感受，而不是一片空白，其实下着雨老师带着她们挺不容易的。想想自己的童年，也和同学在雨中玩耍过，现在40岁了这些记忆还清晰可见，人的一生走过就是走过了，很短暂无法重来的，还是给孩子的童年留些东西吧，这些是钱永远买不来的。所以请求校长不要考虑取消社会实践活动，每年加多几次我倒是挺赞成。

我在谈一下对学校教室开空调的看法，我认为小学生不应该装空调，那么多孩子在一个密闭的环境中学习，脑子能清醒吗？缺氧的环境下，对记忆力是非常不好的。孩子偶尔淋一下雨会感冒，但这是天天在着凉的环境下，伤害更大，特别是小学生，小孩和成年人不同，活动量多，天热跑来跑去出一身汗，再到空调下一吹，肯定容易生病，这就像冬天从头到脚浇一盆冷水，变冰棍了，给孩子带了外套，冷也不知道穿，很多学校都没装空调，孩子们也照样学习，也没见全都学习不好，太优越的环境，对孩子不一定是件好事。更何况四季冷暖是一个正常现象，我们何必人为硬性地去改变呢？中国有句话叫顺其自然，就是说人不能去跟大自然斗。现代科学的发达是对人类预警，减少伤害，而再发达的科学，也无法改变自然现象的，美国够发达吧，龙卷风来的时候也一样，日本也够发达吧，海啸来的时候也同样，这是自然现象，只能预警减少伤害，而改变不了大自然，人的身体也是一样，要遵循自然生长规律，才会健康，人只有健康了对工作学习，才会屡战屡败，屡败屡战的顽强精神，对人对事也会宽容很多，所以我强烈建议学校节约能源，省省电吧。

最后谢谢您能阅读我给您的信，我还有很多想法，今后有空时在跟您写信沟通。字迹潦草，望请见谅。

家长：周毳毳

2013.4.14

附原件：