参加南山学校“共同托起明天的太阳”家校联系活动的启示

10月17日上午9:00——16：30由德育处组织，学校和深圳兰夫国际教育机构联合举办了“共同托起明天的太阳”的大型家校联谊活动，这次活动得到TA23和100多名义工的大力资助和支持，活动很有意义，参加者都深受感动，许多人都流下了真诚的感动的泪水。许多人都表示这是他们参加的最令人感动的活动，这也是我们教育工作者最有价值的学习。

活动结束后，我有几点感想：

1、人是容易被感动的。昨天的活动让许多学生、家长、老师、义工都被深深震撼，流下了感动的泪水，这种场面是很少见的。但我们学校的教育却很少有这种效果、有这种感动。是我们忽视了，未关注学生和家长的情感？还是我们没有能力去做到让他们感动？

2、学习成绩的提高必须首先要激发人的情感和潜能。昨天谈感想时，许多家长谈的还是希望学生的成绩怎么怎么样，可见我们的家长对学生了解的太少，我们的家长功利性太重，在这种环境下，太多的学生都成了学习上的失败者，家长与学生的矛盾也很多，仅要求学生有好的成绩就会有好成绩吗？其实对学生成绩的要求首先应有一个合理的目标，其次是要激发他的潜能和情感。昨天这样的活动就是一个很好的机会，平时我们家长和老师讲一百遍可能都没有效果，但昨天这样类似的活动却对他们的情感和潜能有很大的激发，这种状态下给予一定的指导，才更可能逐步的让一个学生转变。

我们少数老师在工作中，对自己的要求也仅是做一个教书匠，把学生也只是当一个接受知识的机器，这种状态下，就会使自己觉得教书很累、无味，又不会有太大的效果。

3、“教好书，功夫在书外”

我们都听过一句话：“写好诗，功夫在诗外。”我想教书更是如此。如果我们仅仅盯着课本，盯着课堂，是教不好书的，尤其是面对现在和未来的学生。我们应该懂得人力资源理论、心理学理论、组织能力等，运用这些理论和能力，才能更好地将“教师的书”变成“学生的书”，我们才觉得教书很有意义，很有成就感，你也就不会觉得枯燥无味了。

所以我们都要努力去学，要不断的去学。

再一次感谢那些不知名的，付出了很多金钱、时间、智慧，付出了爱心和激情的义工们。

文 志 国

2004年10月18日