活力使我成功

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，我叫周文江，是一名来自惠州市南山学校801班的一名学生，能够得到这次“最美南粤少年”的参赛机会，我是感到十分荣幸的，我怀揣着满心期望，写下了这份演讲稿，而这次的比赛中，我所要竞选的是“活力美少年”。

正如达尔文曾经所说的“能存活下来的特种，不是最强大的，也并非是生存环境最优越的，而是最具有活力的”。对啊，只有有活力的鸟儿才能展翅翱翔，只有有活力的人们才能放飞希望。活力，是这个社会最具有生气的力量，而我们，朝气蓬勃的青少年，也正是活力中最具有生气的力量。

在操场上奔跑着的，在教室中奋斗着的都是我们的活力，这活力是无穷无尽的，可是，当你老去以后，你还想在操场上奔跑了吗？当你在同身体展开斗争时，你还可以在教室中彻夜地战斗吗？活力并不是一辈子的，只有你会珍惜，活力才会让你无尽地使用下去，这点又有多少人懂得呢？有多少人，真正吝啬过自己的青春，想要真正在青春这短暂的时光中将自己的活力利用释放呢？我怕答案几乎为零。

活力到底是什么？你们有真正去品味过吗？甜甜的，酸酸的，有时还苦苦的，有时可真让人难受，但你必须认同，活力就是如此！人的一生中，尽头究竟在哪，这是谁也不会知道的，只有你把握了人生，把握住隐藏在心底的活力，走每一步时，想想有多少是值得回忆的，只有这样，你才可以永远永远走下去。只有我们双手握住活力，用它创造，用它争取，用它奉献，这样的青春，为社会作出贡献的青春，才是美好的，无悔的。

找不到自己生命中的活力？我就是一个例子，七年级的时候，阳光总是无力的，垂落在我的心底，没有光明，找不到方向，那时的心情总是阴沉沉的，因为我的双手没有活力，不会创造，满是红圈的试卷每每发下，对我的影响只是心情更加灰暗。没有活力，我不想学习，没有活力，我不想从失败中争取，创造。直到我的班主任找到我，教导了我，批评了我，也拿着活力的明灯点亮了我，光明总是战胜黑暗，在明灯照耀下，我找到了生机，把握了活力。

终于步入八年级，心态的转变帮助我获得了生机，第一次月考试卷发下来后，我脸上洋溢着笑容，心中满怀了愉悦，而我一直都在想“原来这就是活力！”终于，阳光照入了我敞开的心扉，我终于握紧了活力！

也就是从那时开始，我心中装着活力的那盏灯，寻找着，也照亮着那些藏身在无尽黑暗中的人们，将这活力，这无尽的力量注入每个人的心间，我也从此开始，珍惜活力，让活力能够永存，而活力也在我心底释放、沉积，我已经相信，只有活力，可以改变我们，而我，已经被改变，渐渐地渐渐地，也成为了一个“活力好少年”，但我更愉悦的是我已经点亮更多活力的灯，也创造了更多的“活力美少年”。

而这次的经历和这份演讲稿，也让我回望过去，更深地理解了活力，让我对“活力美少年”有了更深的愿望。也希望能让你们对活力的理解更加深刻，对活力的向往更加深刻，让活力能够永存，也希望我能成为大家都认同的“活力美少年”。