让高新科技为教育服务

2014年5月20日  星期二

学习内容：我是来自广东惠州的地理教师，我叫吴洁云。这次我们惠州100名历史、地理骨干教师来到金华，是要到浙江师范大学进行为期一周的培训学习。今天凌晨刚从惠州来到美丽的金华市；由于坐了一天的火车，非常累，便休息了一个早上。下午，我们一起来到浙江师范大学田家炳教育学院，举行“广东惠州初中地理、历史骨干教师培训开班典礼”仪式，仪式后合影留念；接着听了周跃良院长关于《信息时代的教与学：我们正在面临的改革》的专题讲座。

学习心得：今天对我有很大触动的是听了周跃良教授关于《信息时代的教与学：我们正在面临的改革》的专题讲座。当今世界，信息技术使人们的工作、生活和娱乐发生了根本性的变革：尤其是青少年的生活和娱乐变化更大。现今青少年在我们广东省几乎无人不上网，无人不网购，无人不网游。在这信息时代的今天，人们已经离不开电脑，离不开网络了。可是，再看我们的教育教学，过去几百年以来教师工作的方式一直没有太多的改变，我们的教育教学理论和实践也都是围绕着常规的课堂教学来展开的。我所在的惠州市南山学校，自去年以来一直高举着课堂教学改革的旗号，甚至不远千里几次派老师到山东杜郎口中学取经归来，轰轰烈烈地大搞课堂教学改革；可是，改来改去其实质没有太多的变化。除了分小组学习，到小黑板上展示学习成果外；并没有放开手脚让学生自己去学，让学生真正成为学习的主体。我们的学生家庭条件较好，在家里都会上网，经常网购和玩网游，他们也都懂得用网络去学习，对于现代信息技术的运用，有些学生甚至比某些老师还要娴熟、还要厉害。可是我们的学校和老师害怕学生打网游，便不允许学生上网玩电脑；学生也就不可能运用网络去学习了。而是每天学生很不情愿地被逼着像杜郎口中学那样围着那几块小黑板转。我们先进的现代化教学设备也就成了摆设，放到那里仅供观赏。我看这样的教学便是典型的“用过去所学的知识教现在的学生去适应未来的生活”。由此可见，我们的教育教学的方式方法明显地落后于当代学生的学习发展需要，落后于整个社会的发展需要了。我们的教育教学现在已经不能适应时代的发展，在这个快速发展的社会当中落伍了。

那么，现代教育教学该如何发展呢？今天听了周院长的一席话，我恍然大悟，我清晰地看到了我国教育的未来发展方向。我认为，当代的教育教学必须与时俱进，要跟得上时代发展的脚步，否则，将会被这个时代所淘汰。

当今社会，日新月异。对于现代高科技的快速发展，我们新时代的教育工作者不应该恐惧，更不应该让学生远离这些高科技。社会能因为这些高科技而进步，我们的教育也应该让这些高科技为之服务。而作为教育工作者，我们要做的是引导学生正确地运用信息技术等这些高科技为我们的教育教学服务，让我们的学生在这个快速发展的时代享受着社会进步带来的便利，真正成为一个能适应未来发展的快乐的人。

甲午年五月 于浙江师大

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