有人问我“南山最令校长值得自豪的是什么？”，我说“不一定是那些中考状元和考取北大清华等名校的高材生，据我校对八届毕业生跟踪发现，两千余毕业生无一违法乱纪者，此乃南山之自豪！”。

生长在这个年代的孩子是最幸福的“不幸”者，他们衣食无忧，生活条件优越，有些家庭不满足即使是免费义务教育的普通公办学校而选择教育资源好品牌民办学校，孩子是幸福的。然而，“网络、手机”“开放型社会”等一把把锋利的“双刃剑”正刺向孩子们，他们涉世不深、朦朦胧胧，其身心必受伤害。此时，建立家庭教育屏障，选择具有先进教育理念的学校，显得尤其重要。

我校重视学生身心健康教育，注重良好行为习惯的培养，以 “阳光思想，健全人格”为德育目标，实行“严格管理，爱心教育”，重视、关注后进生进步，使每个孩子都能健康、快乐地成长。教育孩子“学会做人”是家庭、学校、社会的共同使命，是一项长期而巨大的工程。当孩子进入社会若能做一个好人、做一个好公民，即使是普通劳动者亦有益于社会，有益于人民。

如果说育人是魂，那么，教学质量就是立校之本。2010年我校中考又实现了两大突破，上重点高中人数由去年的101人增加到129人，特长生上重点高中人数由去年的13人上升到24人，市、区排名均先于往年。实践证明，以素质教育而闻名的南山教育在中考等各种竞赛与考试中依然是鹤立鸡群，从而应证了本人对素质教育与所谓应试教育关系的理解是正确的。素质教育与应试教育是矛盾的统一体，二者相得益彰。考试是目前选拔人才相对公平的方式，不可对“应试教育”谈虎色变。我虽不主张以中考成绩论英雄，但也不能辜负家长和社会对中考的期望与关注。实践证明：有了良好的校风、学风，重视素质教育使学生全面发展，中考取得优异成绩是必然的。

课堂教学是提高质量的保障，为了在日益激烈的竞争中永葆南山品牌，本学期开学第二周，我率考察团一行八人到江苏洋思中学学习、观摩，根据新课改理念，取他校之长，结合我校实际进行新一轮课堂改进。

特色方能兴校，手脑速算是“十一五”国家重点课题，我校于2009年10月在小学低年级引进了该实验项目，成为惠州市中小学唯一的实验基地。一年多来成效显著，得到了家长的高度赞扬；花样跳绳成了我校一项普及性运动，惠州市教育局已将此项目作为教育成果，其具有极大的推广价值与意义；普及毛笔书法、音体美等第二课堂使学生人人发展。

    在新学年教职工大会上，本人又提出了新的特色目标：创建“五心级”南山。教职工：责任心与爱心；学生：开心；家长：放心；社会：关心。

乘赖前驱奠基业，继往开来展宏图。南山的发展离不开政府及教育主管部门的支持，离不开社会各界朋友的的关注，更离不开学生家长的合作与关爱。在实施十二五教育规划之际，我们将坚定不移地贯彻执行党的教育方针，以办人民满意教育为己任，再创南山新辉煌！

    此致

敬礼！     

                                   王展森于2011年4月